当前位置:永利开户 > 永利注册

以生为本,探讨作业优化新思路 ——“双减背景下作业设计与管理”小教处云端学习纪实

来源:永利捕鱼

作者:

发布时间:2021-10-13

【字号:

分享:

根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神,进一步积极推动教研工作深入发展,探索作业优化设计的有效途径,减轻学生的课业负担,提高课堂的教学效率。2021年10月9日,按照教师进修学院的统一安排,永利app下载市教师进修学院小学教育研训处认真组织各市(县)区小学各学科教研员及全地区小学领导和教师齐聚云端,共同收看了由教育部基础教育课程教材发展中心、课程教材研究所及教研网联合举办的“双减背景下作业设计与管理”专题教研论坛的网络直播。

本次活动由浙江省教育厅教研室承办,共分为两个版块:“教研论坛”版块侧重聚焦学校作业设计以及区域管理;“教研沙龙”版块侧重学科作业案例与实践。整个研讨过程既有理论的基础,更有接地气的具体措施。通过理论架构、案例剖析和永利捕鱼,分享了浙江教育人对区域课程改革、作业管理、作业设计的理论架构和经验做法。

理论和实践相结合的讲座及沙龙引起了永利app下载地区教师们的关注和思考。作业是与学生成长密切相关的切入口,留作业的目的表面上看,是为了夯实基础,为本节课的学习目标所服务,而实质上更是促进学生深度自主学习,转变教学方式的重要手段。永利app下载地区的教师在观看后纷纷表示:要提高对作业优化设计这项工作的认识,进一步提高课堂效率,减少低效重复作业,让学生通过完成作业,养成思辨的能力,提高实践动手能力和思维转化能力,最终实现核心素养的整体提升。

通过组织此次云端教研活动,小学教育研训处将进一步提高认识,纵深推进研训工作。借助此次“‘双减’背景下作业设计与管理”的学习研修活动,拓宽“双减”工作和作业优化设计工作的新思路。各学科教研员也将发挥研究、示范和引领的作用,充分体现作业优化设计的新、巧、妙。“以生为本”的理念,将使优化后的作业目标更聚焦、类型永利注册样,给学生的学习空间更大,思维空间更广阔。学生的探究力、创新力将得到更好的激发。

  • 附件:
  • 视频:
扫一扫在手机打开当前页